Первые шаги малыша в детском саду постоянно характеризуются определенными психологическими, физическими и физиологическими трансформациями, которые не всегда возможно выяснить как «хорошие». При поступлении ребенка в дошкольное учреждение происходит изменение обстановки развития, в которой он был ранее: из привычной домашней обстановки кроха попадает в непривычную среду, которая содержит довольно много неизведанного.
Четкий режим дня, отсутствие родителей, другой стиль и незнакомые люди общения, новые требования к поведению создают для ребенка стрессовую обстановку. Продолжительность таковой стрессовой ситуации сильно зависит от его подготовленности к новым условиям жизнедеятельности.
Выяснить уровень готовности малыша к детскому саду возможно, ответив на последовательность вопросов
Поведение ребенка